Pensamiento Computacional
El Capítulo SCo2 Pensamiento Computacional impulsa la formación, investigación e innovación en pensamiento computacional como motor del desarrollo humano, educativo y social. Un espacio donde la ciencia, la tecnología y la creatividad convergen para formar ciudadanos digitales éticos, críticos y conscientes del mundo que construyen.
Presentación
El Capítulo SCo2 Pensamiento Computacional es una iniciativa académica y científica de la Sociedad Colombiana de Computación (SCo2) orientada a integrar la educación, la investigación y la acción social en torno al pensamiento computacional.
Su propósito es fortalecer las capacidades cognitivas, creativas y tecnológicas de estudiantes, docentes e instituciones, promoviendo un aprendizaje que conecte la lógica, la empatía y la innovación con los desafíos del mundo actual.
Este capítulo reúne a una comunidad interdisciplinaria que comprende el pensamiento computacional no solo como una habilidad técnica, sino como una forma de pensar que potencia la resolución de problemas, la creatividad y la transformación social.
Objetivos
Promover el uso estratégico del Pensamiento Computacional es clave para construir sociedades más innovadoras, inclusivas y resilientes.
- Fomentar la investigación y la formación en pensamiento computacional desde una perspectiva interdisciplinaria que integre las ciencias, las humanidades y la tecnología.
- Consolidar comunidades de práctica y redes académicas/científicas que fortalezcan la enseñanza del pensamiento computacional en todos los niveles educativos.
- Impulsar la innovación social y la ciudadanía digital, promoviendo el uso responsable, crítico y creativo de la tecnología en beneficio del desarrollo humano y sostenible.
- Promover la transferencia de conocimiento y la construcción de políticas públicas que integren el pensamiento computacional como pilar del desarrollo cognitivo y productivo del país.
- Inspirar nuevas generaciones de educadores, investigadores y líderes digitales capaces de crear soluciones con impacto ético, social y ambiental.
Ecosistemas de I+D+i+E
En un mundo que evoluciona a la velocidad del pensamiento, la generación de conocimiento y la investigación colaborativa se convierten en pilares fundamentales para transformar la educación y la sociedad.
En esta sección destacamos las iniciativas y los eventos académicos y científicos que desarrollamos, apoyamos y/o auspiciamos, espacios donde convergen ideas, saberes y experiencias que impulsan el desarrollo del pensamiento crítico, computacional y científico.
- Seminario Iberoamericano de Pensamiento Computacional – SIPECO: espacio de encuentro y colaboración entre educadores, investigadores y líderes que impulsan el pensamiento computacional como motor de innovación educativa en Iberoamérica.
- Track de pensamiento computacional en el Congreso Colombiano de Computación – CCC: espacio académico que articula investigación, innovación y práctica educativa en pensamiento computacional, conectando expertos, docentes y estudiantes para transformar la enseñanza de las ciencias de la computación en Colombia.
- Aliado estratégico de la mesa de trabajo STEM y Pensamiento Computacional en Latinoamérica: espacio colaborativo regional que articula actores clave para impulsar políticas, prácticas e investigaciones que integren STEM y pensamiento computacional como motores de transformación educativa en América Latina.
- Vigilancia tecnológica: actividad estratégica que monitorea tendencias, herramientas y avances en pensamiento computacional, para anticipar cambios, orientar decisiones educativas e impulsar innovación pedagógica y más humana en Latinoamérica.
- Orientación vocacional y desarrollo profesional: estrategia formativa que guía a jóvenes estudiantes, investigadores y emprendedores en su proyección profesional, conectando pensamiento computacional con vocación, liderazgo y oportunidades en el ecosistema I+D+i+E.
Líneas de interés
El pensamiento computacional es una competencia clave en el siglo XXI que permite abordar problemas de manera lógica, estructurada y creativa. Su aplicación trasciende el ámbito tecnológico, generando impactos significativos en dimensiones digitales, sociales, culturales y cognitivas. A continuación, se describen las principales áreas donde el Capítulo SCo2 Pensamiento Computacional transforma contextos y potencia capacidades humanas.
- Educación y Desarrollo Cognitivo: el pensamiento computacional fortalece funciones ejecutivas como la memoria de trabajo, la planificación, el razonamiento lógico y la resolución/transformación de problemas. Estas habilidades son esenciales para el aprendizaje autónomo y el pensamiento crítico.
- Innovación Social y Ciudadanía Digital: el pensamiento computacional promueve el uso ético de la tecnología, la participación ciudadana y la resolución colaborativa de problemas sociales. Fomenta el desarrollo de competencias digitales críticas en entornos conectados.
- Cultura, Arte y Creatividad Computacional: el pensamiento computacional abre nuevas posibilidades de expresión artística y preservación cultural mediante el uso de algoritmos, programación creativa y medios digitales. Estimula la innovación en las industrias culturales y creativas.
- Salud Mental y Neuroeducación: el pensamiento computacional facilita el análisis crítico del impacto que tienen las tecnologías en el bienestar emocional y cognitivo, promoviendo prácticas de autocuidado digital y un aprendizaje más consciente, ético y equilibrado.
- Emprendimiento y Economía Digital: el pensamiento computacional impulsa la formación de mentalidades emprendedoras capaces de implementar soluciones tecnológicas con alto valor social.
- Medio Ambiente y Sostenibilidad: el pensamiento computacional impulsa la investigación y el desarrollo de proyectos orientados al uso ético y responsable de la tecnología, la ciencia de datos y la inteligencia artificial, promoviendo soluciones innovadoras que contribuyen activamente a la sostenibilidad ambiental.
Coordinadores(as)
Mesa STEM y PC
Grupo en Pensamiento Computacional (PC)
Latinoamérica
mesastemypc@gmail.com
María Eugenia González Pérez
Gestora EasyThink
maria.gonzalezp@udea.edu.co
Johany Armando Carreño Gamboa
Presidente SCo2
estrategaedutic@gmail.com
Coaches
Jorge Hernán Suaza Jiménez
Docente Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín – ITM
jorgesuaza@itm.edu.co
Ángela María Muñoz Muñoz
Docente Universidad del Quindío
ammunoz@uniquindio.edu.co
Julián Moreno Cadavid
Docente Universidad Nacional de Colombia – UNAL sede Medellín
jmoreno1@unal.edu.co
Norka Bedregal Alpaca
Docente Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa – UNSA, Perú
nbedregal@unsa.edu.pe
René Fabián Zúñiga Muñoz
Docente Universidad del Cauca
fabianmunoz@unicauca.edu.co
Germán Darío León Cardona
Docente IE Nuestra Señora del Pilar, sede A, Bucaramanga
d.german.leon@bucaramanga.edu.co
Eleonora Palta Velasco
Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca
eleonorapalta@unimayor.edu.co
Convocatoria abierta
El Capítulo SCo2 Pensamiento Computacional y la mesa STEM y PC Latam invitan a investigadores, docentes, estudiantes y profesionales de diversas disciplinas a sumarse a esta comunidad de investigación con propósito.
Juntos, impulsaremos una visión educativa más humana, digital y sostenible, donde el pensamiento computacional se convierta en una herramienta para aprender, innovar y transformar.
Descarga el documento descriptivo del Capítulo SCo2 Pensamiento Computacional.
Última actualización: 19 de octubre de 2025
